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Feedback- und Reflexionsinstrumente für Lehrpersonen im Qualitätsbereich «Unterricht und Lernen»

Guter Unterricht braucht immer wieder die Reflexion darüber, welche Wirkungen im Alltag erreicht werden. Hier finden Lehrpersonen praxiserprobte Instrumente, mit denen sie besser verstehen können, was im Unterricht geschieht.

Mit diesen Instrumenten erhalten Sie Rückmeldungen zu Ihrem Unterricht sowie zu den Lernkompetenzen und Lernvoraussetzungen Ihrer Schülerinnen und Schüler. 
Die meisten Instrumente sind so konstruiert, dass sie einen Vergleich zwischen Ihrer eigenen Perspektive und derjenigen Ihrer Schüler/innen und Kolleg/innen ermöglichen.


Themenbereiche
  • Fachübergreifende Unterrichtsqualität
    Wie gelingt es mir, einen Unterricht zu gestalten, in dem die Schülerinnen und Schüler ihren Möglichkeiten entsprechend gute Leistungen erbringen? Wie erleben die Lernenden meinen Unterricht?
     
  • Unterrichtsqualität in Kernfächern
    Welche Unterrichtsprozesse in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch tragen entscheidend zur Motivation und Kompetenzsteigerung der Schülerinnen und Schüler bei?
     
  • Klassenführung
    Was geschieht im Klassenzimmer? Beuge ich durch die Art wie ich unterrichte, Störungen vor? Die Instrumente können sichtbar machen, was Lernende und Lehrende von einer guten Klassenführung erwarten.
     
  • Lernkompetenzen und Wirkungen des Unterrichts
    Was weiss ich als Lehrperson über die Lernprozesse und Lernvoraussetzungen meiner Schülerinnen und Schüler? Wo kann ich ansetzen, um die Lernkompetenzen der Schüler/innen zu fördern? Die Instrumente ermöglichen es Lehrpersonen, mehr über die Wirkungen des eigenen Unterrichts zu erfahren.
     

Ergebnisse der Unterrichtsforschung

Wissenschaftliche Untersuchungen zu Merkmalen des wirksamen Unterrichtens haben in den letzten Jahren wichtige Erkenntnisse gebracht. IQES online publiziert hier eine Auswahl von Fachartikeln des Unterrichtsforschers Andreas Helmke.