Materialien aus den Einführungskursen:
Webbasierte Evaluationen und Feedbacks durchführen / Eine Evaluation planen und erfolgreich durchführen
Evaluationscenter (mit PC-Schulung) Webbasierte Evaluationen und Feedbacks durchführen
Mit dem IQES-Evaluationscenter lassen sich ohne großen Aufwand online-Befragungen durchführen. Im Halbtageskurs gewinnen Sie einen Überblick über die zur Verfügung stehenden Feedback- und Evaluationsinstrumente. Sie lernen, wie Sie Fragebogen an eigene Bedürfnisse anpassen, eine webbasierte Befragung durchführen und Ergebnisberichte auswerten können.
Präsentation: Einführung in den IQES-Evaluationscenter
Die Einführung in den Einführung in den IQES-Evaluationscenter lehrt die Teilnehmenden, webbasierte Evaluationen und Feedbacks durchzuführen. Das IQES-Evaluationscenter steht im Fokus.
Übungsfragebogen: «Schüler/innen-Befragung zur Schulsozialarbeit»
In dieser Anleitung wird kurz umrissen, wie ein Online-Fragebogen selber erstellt werden kann. Im vorliegenden Beispiel soll die Schulsozialarbeit evaluiert werden. Die Vorlage richtet sich an IQES-Einsteiger und -Einsteigerinnen.
Hilfeseiten
- Online-Fragebogen erstellen: Video und Anleitung
- Online-Befragung durchführen: Video und Anleitung
- Online-Befragung auswerten: Video, Anleitung, Muster-Ergebnisberichte
Eine interne Evaluation planen und erfolgreich durchführen
Wie können Evaluationen so gestaltet werden, dass sie für die beteiligten Lehrpersonen und Schulleitungen bedeutungsvoll und nützlich sind? Wie können sie positive Impulse für die Schulentwicklung, für den Unterricht und das Lernen auslösen?
Sie lernen, wie Sie eine interne Evaluation planen, erfolgreich durchführen und auswerten können. Sie kennen Grundregeln, Erfolgsfaktoren und Stolpersteine der internen Evaluation.
Kooperative Sprach- und Leseförderung
Die Förderung von Sprach- und Lesekompetenzen ist Aufgabe der ganzen Schule und geht alle Fächer an. Eine Einsicht, die sich in den letzten Jahren immer deutlicher durchgesetzt hat. Nur einem einzigen Fach oder Methodenkursen die Verantwortung für die Entwicklung sprachlicher Fähigkeiten zu geben, hat sich als wenig erfolgreich erwiesen. Was kann man tun, damit die Förderung von Leseverständnis gelingt und die Sprach- und Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler verbessert wird? Im Kurs lernen Sie die Ziele und Elemente des Kooperativen Lese- und Sprachtrainings kennen. Sie gewinnen Einsicht in verschiedene IQES-Methodenkoffer und erweitern ihr Methoden-Repertoire der Sprachförderung in allen Fächern.
Praxis des Schüler/innen-Feedbacks
Dialogische Feedbackformen zählen zu den besten Mitteln, um wirksames Lernen zu unterstützen. IQES online bietet zahlreiche Instrumente für wechselseitiges Peerfeedback der Schüler untereinander, des Schüler-Lehrer-Feedbacks und des kollegialen Feedbacks der Lehrpersonen. Sie gewinnen im Kurs eine Übersicht über die zur Verfügung stehenden Feedbackinstrumente und lernen Praxisbeispiele kennen, wie Feedback für das Lernen im Unterricht und in der Schule genutzt werden kann. Sie erproben die dialogische Feedback-Methode Ratingkonferenz, welche mit Schüler/innen, Eltern oder Lehrpersonen eingesetzt werden kann. Ausgehend von Ihrem Transferinteresse entwickeln Sie Umsetzungsideen, wie Sie im Kollegium das Schülerfeedback mit Hilfe der IQES-Instrumente einführen bzw. vertiefen können.
Praxis des Schüler/innen-Feedbacks
Präsentation zu den Einführungskursen «IQES-Projekt in den Landkreisen Osnabrück und Friesland» vom 21. bis 23. November 2018. Die Präsentation hat unter anderem die Ziele, dass die Teilnehmenden einen Überblick über die auf IQES online zur Verfügung stehenden Instrumente für das Schüler/innen-Feedback erhalten.
Autor/Autorin: Gerold Brägger
Umfang/Länge: 89 Power-Point-Folien
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
- Gute Hausaufgaben-Praxis: Leitfaden, Feedbackinstrumente und Präsentation für die Elterninformation
- Feedbackkarten
- Schüler/innenkarten für Feedback, Kommunikation und Kooperatives Lernen
- Kurzfeedback von und zwischen Schüler/innen
- Leistungsbeurteilung im Kooperativen Lernen
- Formatives Feedback – Lerncoaching – Pädagogische Gesprächsführung
- Instrumente für Online-Feedbacks (Lehrkräfte)
- Kollegialfeedback: Leitfaden und Instrumente