Modelle zur Digitalisierung von Schule und Unterricht:

Als Grundpfeiler für praxistaugliche Digitalisierungsstrategien werden drei Modelle als Orientierung beschrieben: das SAMR-Modell, das 4K Modell und das IQES-Kompetenzrad. Welche Handlungsempfehlungen lassen sich aus den Modellen ableiten? Welche Annahmen stehen hinter den Modellen? Stehen die Nutzung vorhandener Lerntechnologie, Prozesse oder Kompetenzen im Vordergrund?