CheckNews – Lernumgebungen zur Förderung der Medienkompetenz:

Das gemeinnützige Projekt CheckNews fördert die inhaltliche Medienkompetenz von Jugendlichen mit Webinaren und Lernumgebungen für selbständiges und kooperatives Lernen. Schüler:innen setzen sich mit sozialen Medien und Künstlicher Intelligenz kritisch auseinander. Sie verstehen, wie Fake News erkannt werden können. Sie informieren sich aus verschiedenen Quellen und vergleichen journalistische Medienbeiträge. Sie kennen die Qualität gut gemachter Reportagen, Berichte oder Kommentare. Und nicht zuletzt: sie lernen professionelle Medienangebote zu schätzen. Alle Inhalte sind ohne Anmeldung auf IQES frei zugänglich.

Pädagogische Einführung für Lehrkräfte: CheckNews-Lernumgebungen im Unterricht

Lernen mit Medien – aktuelle Themen

Du entdeckst spannende Themen, die mit deinem Alltag und unserer Gesellschaft zu tun haben. Du vergleichst Beiträge aus klassischen und sozialen Medien und entwickelst daraus deine eigene Perspektive. Du wirst aktiv und erstellst eigene Medienbeiträge. So lernst du, nicht nur passiv zu konsumieren, sondern dich zu beteiligen. Sei bereit für kritisches Denken, eigene Aktionen und neue Einsichten. Medienkompetenz ist deine Chance, souverän digital unterwegs zu sein!

Alles Fake – oder was?

Fake News, manipulierte Bilder und erfundene Zitate. Im Internet ist vieles falsch. Aber wie kannst du wissen, was wahr ist und was nicht? In diesen Lernumgebungen lernst du Strategien kennen, um Fakes zu entlarven und dich nicht täuschen zu lassen. Du findest heraus, wer von Desinformation profitiert und wie du dich davor schützen kannst. Mit deinem Wissen wirst du zur Faktencheck-Expertin oder zum Faktencheck-Experten und lässt dich so schnell nicht hinters Licht führen!

Social Media – wie Jugendliche sie nutzen

Instagram, TikTok, Snapchat & Co. gehören längst zum Alltag – aber wie beeinflussen sie eigentlich dein Leben? In diesen Lernumgebungen diskutiert ihr, warum soziale Medien so faszinierend sind, aber auch, welche Gefahren sie bergen. Ihr reflektiert euer eigenes Nutzungsverhalten und lernt, wie ihr Social Media bewusst und verantwortungsvoll einsetzt. So nutzt ihr die Chancen, ohne euch von den Risiken einholen zu lassen.

Die Medien – wie Journalist:innen arbeiten

Wie recherchieren Journalist:innen? Wie führen sie Interviews? Welche journalistischen Darstellungsformen gibt es? Was macht die Qualität der verschiedenen Textsorten einer Zeitung aus? Woran erkennt man gut gemachte Reportagen oder Berichte? Wie könnt ihr selbst recherchieren und eigene (Video-)Stories produzieren? Hier lernt ihr von Profis und erstellt eigene Medienbeiträge!

Lernen über Künstliche Intelligenz

Künstliche Intelligenz verändert unsere Welt, schneller, als viele denken. Sie hilft in der Medizin, ersetzt Jobs, beeinflusst Politik und Wirtschaft. Doch wer profitiert von dieser Entwicklung, und wer bleibt auf der Strecke? In diesen Lernumgebungen untersuchst du, wie KI unseren Alltag, die Arbeitswelt und die Gesellschaft verändert. Du lernst, Chancen und Risiken kritisch zu bewerten und denkst darüber nach, wie wir die Zukunft mit KI verantwortungsvoll gestalten können.

Pädagogische Einführung für Lehrkräfte

Die CheckNews-Lernumgebungen eröffnen motivierende Lernsituationen, in denen Jugendliche sich kritisch mit aufbereiteten Quellen aus klassischen und sozialen Medien auseinandersetzen und eigene Medienbeiträge produzieren. Sie sind jedoch kein Selbstläufer, sondern bedürfen einer achtsamen Einführung und Begleitung durch die Lehrpersonen. Hier finden Sie Empfehlungen für einen produktiven Einsatz im Unterricht sowie Hinweise auf weitere offene Bildungsressourcen.

Das Medienkompetenzprojekt CheckNews

Das Forschungszentrum Öffentlichkeit und Gesellschaft der Universität Zürich und IQES online betreiben seit 2022 das gemeinnützige CheckNews-Projekt. Das mehrfach ausgezeichnete Projekt will die inhaltlichen Medienkompetenzen von Jugendlichen mit innovativen Lernangeboten fördern. CheckNews bietet digital vernetzte Lehr- und Lernumgebungen und ist damit Teil eines Paradigmenwechsels in der Medienbildung. Was kennzeichnet diesen und wie trägt CheckNews dazu bei?