Concept Attainment: 90 Praxisbeispiele aus verschiedenen Fächern
Englisch: Grammatik
Mit diesem Concept Attainment sollen die Schülerinnen und Schüler lernen, zwischen Adjektiven und Adverben im Englischen zu unterscheiden.
Autor/Autorin: Bettina Wülfing-Krissmann, Corinna Tomé, Karin Braun, Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Concept Attainment
Fächer: Englisch
Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe
Dieses Arbeitsblatt führt die Schülerinnen und Schüler konkret an die Unterscheidung der Conditional Clause 1 und Conditional Clause 3 heran. Dabei sind die verschiedenen Arbeitsschritte in Einzel- und Gruppenarbeit aufgeteilt, wobei eine Präsentation vor der Klasse hinzukommt. Auf der letzten Seite sind zusätzlich Lösungshinweise mit der korrekten Antwort zu den oben gestellten Fragen zu finden.
Autor/Autorin: Julia Jericho, Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Concept Attainment
Fächer: Englisch, Fremdsprachen
Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe
In diesem Concept Attainment wird der Unterschied zwischen der Steigerung im Komparativ mit -er bzw. im Superlativ mit -est und die Steigerung im Komparativ mit more bzw. im Superlativ mit most. Dazu sind Lösungshinweise vorhanden.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Concept Attainment
Fächer: Englisch
Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe
Mit diesem Concept Attainment können die Lernenden ihr Wissen über die Nutzung von aktiven und passiven Verben im Englischen überprüfen.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Concept Attainment
Fächer: Englisch, Fremdsprachen
Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe
Mit diesem Concept Attainment lernen die Schülerinnen und Schüler das Simple Present vom Simple Past zu unterscheiden. Es sind Lösungshinweise vorhanden.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Concept Attainment
Fächer: Englisch
Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe
Thema des Concept Attainments ist die Unterscheidung der englischen Formen des Verbs im present simple in der dritten Person Singular mit einem -s am Ende im Unterschied zu den anderen Personalendungen des Verbs.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Concept Attainment
Fächer: Englisch
Stufen: 3. Stufe, 4. Stufe, 5. Stufe
In dieser Übung sollen die Schüler und Schülerinnen den Unterschied zwischen den Englischen Zeitformen simple present und present continuous herausfinden und sie selber konstruieren können.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Concept Attainment
Fächer: Englisch
Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe
Englisch: Rhetorik
In diesem Concept Attainment geht es um die Stilmittel repetition vs. enumeration
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Concept Attainment
Fächer: Englisch, Fremdsprachen
Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe
In diesem Concept Attainment lernen die Schülerinnen und Schüler den Unterschied zwischen den Stilmitteln climax und anticlimax im Englischen kennen. Es sind Lösungshinweise vorhanden.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Concept Attainment
Fächer: Englisch
Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe
Mit diesem Concept Attainment für den Englischunterricht kann der Unterschied zwischen den rhetorischen Mitteln personification und paradox erarbeitet werden. Es sind Lösungshinweise vorhanden.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Concept Attainment
Fächer: Englisch
Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe, 11. Stufe, 12. Stufe, 13. Stufe
Mit diesem Concept Attainment sollen die Schülerinnen und Schüler den Unterschied zwischen den stilistischen Mitteln «simile» und «metaphor» erlernen. Die Aufgaben können in Einzel- und Gruppenarbeit gelöst und mit Lösungshinweisen selbständig korrigiert werden.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Concept Attainment
Fächer: Englisch
Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe
In diesem Concept Attainment geht es um die Unterscheidung von alliteration und telling names im Englischen. Dazu sind Lösungshinweise vorhanden.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Concept Attainment
Fächer: Englisch
Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe, 11. Stufe
Französisch: Grammatik
In dieser Aufgabe geht es darum, den Unterschied zwischen Adjektiven und Adverben im Französisch zu erkennen.
Autor/Autorin: Christoph Demtröder, Heike Kempter, Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Concept Attainment
Fächer: Französisch, Fremdsprachen
Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe
In dieser Concept-Attainment-Übung zur französischen Grammatik geht es um die Unterscheidung zwischen direkter und indirekter Rede bzw. Frage.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Concept Attainment
Fächer: Französisch
Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe
Spanisch: Grammatik
In diesem Concept Attainment wird der Unterschied zwischen der direkten und indirekten Rede im Spanischen sichtbar. Es sind keine Lösungshinweise vorhanden.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: Concept Attainment
Fächer: Fremdsprachen
Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe
Latein: Grammatik
In dieser Concept-Attainment-Übung geht es um den Dativ im Latein.
Autor/Autorin: Andreas Schneider, Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 5 Seiten
Aus: Concept Attainment
Fächer: Fremdsprachen
Stufen: 5. Stufe, 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe
Mit diesem Concept Attainment sollen die Lernenden den Unterschied zwischen Perfekt Passiv und Perfekt Aktiv erarbeiten. Dazu sind Lösungshinweise vorhanden.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Concept Attainment
Fächer: Deutsch
Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe, 11. Stufe, 12. Stufe, 13. Stufe