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Die Zielscheibe ist eine kurze, nonverbale Feedbackmethode, die mit geringem Aufwand umgesetzt werden kann und Rückmeldungen zu verschiedenen Zeitspannen und Themenbereichen ermöglicht. Anschließend findet im Plenum eine moderierte Diskussion über die Ergebnisse statt.

Umfang/Länge: 1 Seite

Fächer: alle Fächer

Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Ein einfach anzuwendendes Hilfsmittel, um das selbstständige Bearbeiten von Mathematikaufgaben zu üben. Von den Schülerinnen und Schülern leicht zu handhaben und selbst anzufertigen.

Umfang/Länge: 1 Seite

Aus: Lesefächer

Fächer: Mathematik

Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Visualisierungstechniken

In dieser Unterrichtseinheit à 4 Lektionen lernen die Schüler und Schülerinnen verschiedene Visualisierunstechniken kennen und nutzen die neuen Kenntnisse, um sich mit der Industrialisierung auseinanderzusetzen.

Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561

Umfang/Länge: 7 Seiten

Aus: Lernkompetenzen 5-10

Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte

Stufen: 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe

Galeriegang

Anhand eines Galeriegangs setzen sich Schüler mit verschiedenen Aspekten zum Thema «crimes» im Fach Englisch auseinander. Dazu diskutieren sie verschiedene statements und kommentieren diese. Die verschiedenen Kommentare zu gleichen statements können als Grundlage für weitere Gesprächsanlässe genutzt werden. (1 Lektion).

Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Englisch, Französisch. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2009. ISBN 9783589228409

Umfang/Länge: 7 Seiten

Aus: Lernkompetenzen 5-10

Fächer: Englisch

Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Mit diesem Lernweg lernen die Schülerinnen und Schüler die Himmelsrichtungen zu benennen und das Gradnetz der Erde zu verstehen.

Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte

Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Anleitung für einen Auftrag zum Thema Liebe in der Sekundarstufe: Die Schüler und Schülerinnen wählen, ob sie eine (Kurz-) Geschichte, einen Song schreiben, eine Fotostory oder einen Film realisieren oder ein Hörspiel aufnehmen.

Fächer: Deutsch

Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Wochenplan für den Lernweg Liebe der Sekundarschule Petermoos.

Fächer: Deutsch

Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Dieses Begleit- und Arbeitsheft für ältere Lernende beschreibt die einzelnen individuellen und kooperativen Arbeitsschritte und bietet so Orientierung und Übersicht für den Austausch im Leseclub «Read-y».

Autor/Autorin: Christian Heusser, Mila Steiner, Nicole Steiner

Umfang/Länge: 20 Seiten

Aus: Lernumgebung Sprache

Fächer: Deutsch, Fächerübergreifend / Fächerverbindend, Medien, Informatik, Natur, Mensch, Gesellschaft / Sachkunde

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

In diesem LernJob geht es um die Nordwestpassage. Die Lernenden sollen deren Verlauf kennen lernen und die Bedeutung ihrer Entdeckung für die damalige und heutige Schifffahrt anhand einer Mindmap erklären können. Ausserdem ist ein Kommentar zur Erklärung vorhanden.

Autor/Autorin: Andreas Müller

Aus: Lernjobs

Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Die individuelle Bearbeitung der Lektüre und auch eine allfällige Präsentation im eigenen Leseclub oder im Plenum kann in Form einer Leserolle auf motivierende Art und Weise gestaltet werden.

Autor/Autorin: Christian Heusser, Daniel Würsch, Mila Steiner, Nicole Steiner

Umfang/Länge: 8 Seiten

Aus: Lernumgebung Sprache

Fächer: Deutsch, Fächerübergreifend / Fächerverbindend, Natur, Mensch, Gesellschaft / Sachkunde

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Diese umfängliche Liste mit Buchvorschlägen für Sekundarschüler wird von der Alexander-von-Humboldt Schule, Rüsselsheim, zur Verfügung gestellt.

Umfang/Länge: 19 Seiten

Fächer: Deutsch

Stufen: 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe

In dieser Wordvorlage befinden sich zwei Tabellen zur Gestaltung eines Bilanzgesprächs. Mit einem solchen wird eine vergangene Woche reflektiert und Ziele reflektiert. Es ist für die Ausführung an zwei Tagen gedacht.

Autor/Autorin: Andreas Müller

Fächer: Überfachliche Kompetenzen

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Das Lesejournal kann als analoges oder digitales Begleitheft für die praktische Arbeit mit den Read-y-Karten» eingesetzt werden. Damit gelingt eine vertiefte Auseinandersetzung mit Texten in allen Fächern.

Autor/Autorin: Mila Steiner, Nicole Steiner

Umfang/Länge: 21 Seiten

Aus: Lernumgebung Sprache

Fächer: Deutsch, Fächerübergreifend / Fächerverbindend, Medien, Informatik, Natur, Mensch, Gesellschaft / Sachkunde

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Die verschiedenen Auftragsblätter ermöglichen den Schüler:innen eine motivierende und vielseitige, oft auch spielerische und kooperative Auseinandersetzung mit ihrer gewählten Lektüre.

Autor/Autorin: Christian Heusser, Daniel Würsch, Mila Steiner, Nicole Steiner

Umfang/Länge: 6 Seiten

Aus: Lernumgebung Sprache

Fächer: Deutsch, Fächerübergreifend / Fächerverbindend, Natur, Mensch, Gesellschaft / Sachkunde

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Mit diesem Schnipp-Schnapp können die Lernenden ihr Wissen zur Lösung von Gleichungen mit einer Variable überprüfen. Dazu sind unterschiedliche Gleichungen aufgeführt.