Newsletter IQES
September 2024 / Nr. 47
Impulse für die Schul- und Unterrichtsentwicklung
Kollegiale Unterrichtsreflexion
In den letzten Jahren hat sich die kollegiale Unterrichtsreflexion an vielen Schulen als fester Bestandteil einer lernorientierten Berufspraxis etabliert. Doch welche digitalen und analogen Formen des kollegialen Feedbacks haben sich in der Praxis bewährt? Claus Buhren liefert im Rahmen der IQES-Reihe «Impulse für die Schul- und Unterrichtsentwicklung» hierzu konkrete Antworten.
Prof. Dr. Claus Buhren leitet seit 1996 das Netzwerk Schulentwicklung und ist weltweit in der Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften und Schulleitungen tätig. Als Autor und Herausgeber von über 25 Büchern zu Themen wie Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation, Feedback, Schulmanagement und Schulleitungsqualifizierung gilt er als einer der führenden Experten auf diesen Gebieten. Zukünftig wird er regelmäßig auf IQES online publizieren.
Aus dem Inhalt:
- Fälle aus dem Alltag
- Feedback: Was ist das eigentlich?
- Kollegiales Feedback und gemeinsame Unterrichtsreflexion mithilfe digitaler Medien
- Kollegiales Feedback in analoger Form
- Fälle und Lösungen
PÄDAGOGIK – Unterricht reflektieren
Die Reflexion der eigenen Unterrichtspraxis ist besonders gewinnbringend, wenn sie im Dialog mit Kolleginnen und Kollegen stattfindet. Gelingt es, eine solche Zusammenarbeit zu organisieren und gemeinsam an der Weiterentwicklung der Unterrichtskompetenzen zu arbeiten, entsteht eine wertvolle Form der Kooperation, auf die sich viele Beteiligte freuen. Dies belegen die Erfahrungsberichte in diesem PÄDAGOGIK-Schwerpunkt.
- Schritte und Methoden für den Reflexionszyklus
- Unterricht mit Lesson Study planen und reflektieren
- Datenbasierte Reflexion mit «Luuise»
- Kollegiale Unterrichtsreflexion
- Unterrichtsreflexion im Vorbereitungsdienst
Impulse für die Schul- und Unterrichtsentwicklung
Spannungen im Kollegium lösen
Ein Kollegium ohne Spannungen wurde lange Zeit als Zeichen dafür gesehen, dass an der Schule alles in bester Ordnung ist. Dies führte jedoch häufig zu einer erzwungenen Kollegialität und einer oberflächlichen Harmonie. Den richtigen Umgang mit Spannungen zu erlernen, ist daher essenziell – denn nicht die Spannungen selbst sind problematisch, sondern der ungeschickte Umgang mit ihnen. In seinem jüngsten Beitrag in der Reihe «Impulse für die Schul- und Unterrichtsentwicklung» widmet sich Gerhard Eikenbusch diesem sensiblen Thema.
Aus dem Inhalt:
- Konflikte sind notwendig und eher der Normalfall
- Schule – ein schlechter Ort, um zu lernen, wie man Konflikte löst
- Die systemische Seite von Spannungen beachten
- Spannungen als Entwicklungschance?
Immer informiert: Die KI-Blogs auf IQES
Bleiben Sie auf dem Laufenden über neue Entwicklungen, innovative Methoden und praktische Anwendungen von KI im Schulalltag. Unsere regelmäßig aktualisierten Beiträge bieten Ihnen Praxisbeispiele, Tipps und Anregungen zum Lernen über, mit, durch, trotz und ohne KI:
von Joscha Falck und Manuel Flick
Kompakter KI-Leitfaden für den Unterricht
Der Einsatz von Sprachmodellen im Unterricht stellt Lehrkräfte vor große Herausforderungen. Sie müssen sich im breiten Spektrum der KI-Tools zurechtfinden, deren didaktische Potenziale ausloten sowie erproben, welche Methoden im Unterricht welche Effekte erzielen. Dabei entstehen Unsicherheiten, die über didaktische Überlegungen hinaus auch den Datenschutz und die Bewertung von Leistungen betreffen. Unser neuer Leitfaden liefert hierzu in kompakter Form Ideen, Tipps und Hinweise für Lehrende und Lernende.
von Joscha Falck
KI-Bildgeneratoren didaktisch sinnvoll einsetzen
Die schulische Diskussion über Künstliche Intelligenz dreht sich überwiegend um Text-KI-Systeme und deren Einsatzmöglichkeiten für die Unterrichtsvorbereitung und den Unterricht. Bild-KI-Tools und ihr Potenzial stehen hingegen weniger im Fokus. Dies zeigt sich in Workshops und Fortbildungen daran, dass Teilnehmende nur wenige solcher Anwendungen kennen und oft fragen, welchen Nutzen KI-generierte Bilder überhaupt haben. Wie lassen sich Bild-KI-Generatoren nicht nur im Kunst- und Geschichtsunterricht, sondern auch in den Sprachfächern sinnvoll einsetzen? Dieser Beitrag bietet Ansätze und Ideen speziell für den Sprachunterricht.
Lesematerialien und Webressourcen
Lehrkräfte brauchen wirkungsvolle Werkzeuge und Methoden, um den Leseunterricht ansprechend und erfolgreich zu gestalten. Qualitativ hochwertige Materialien liefern Anregungen und Konzepte zur Leseförderung auf allen Schulstufen und in allen Fächern. Entdecken Sie hier eine Auswahl erprobter Praxishilfen, Lesematerialien und Fachtexte, die Ihren Unterricht bereichern können.
- Qualitätsgeprüfte Materialien des Österreichischen Sprachen-Kompetenzzentrum
- Projekte, Programme und Plattformen in Österreich, Deutschland und der Schweiz
- Unterrichts- und Lehrmaterialien
- Kinderplattformen
CheckNews-Webinare zur Förderung der Medienkompetenz
In Kooperation mit Partnern bieten wir weitere kostenfreie Webinare an:
Fake News erkennen auf TikTok und Co.
Einstündiges Webinar für Schüler:innen Sek I und II mit ihren Lehrpersonen, mit Fee Anabelle Riebeling, Leiterin Faktencheck- und Video-Verifikations-Taskforce von 20 Minuten und Frido Koch (IQES online).
Termin:
Do., 12. September 2024, 14.00-15.00 Uhr
Wie entstehen Nachrichten?
Einstündiges Webinar für Schüler:innen ab 12 Jahren (Klassen 5 bis 9) mit ihren Lehrpersonen.
Mit Petra Röhr, Redakteurin bei ZDF logo! und Frido Koch (IQES online).
Termine:
Di., 26. November 2024, 14.00-15.00 Uhr
Di., 14. Januar 2025, 14.00-15.00 Uhr
IQES Webinare
«The Essence of Good Teaching»
Die IQES-Webinare vermitteln in kompakter Form Handlungswissen für einen lernwirksamen Unterricht. Sie richten sich an Lehrpersonen aller Stufen und dauern jeweils 2 Stunden.
- Kooperatives Lernen 1–3: Wirksame Methoden, gemeinschaftsbildende Klassenführung, aktivierender Unterricht
(KL1: 3. Dezember 2024 I KL2: 14. Januar 2025 I KL3: 4. Februar 2025) - für Kurzentschlossene: Agiles Lernen am 10. September 2024
Einführung in IQES Evaluationscenter 3.0 und IQES Mediathek (kostenlos)
Das IQES Evaluationscenter bietet zahlreiche bewährte Funktionen für schulweite Evaluationen und schnelles Unterrichtsfeedback, darunter Smartphone-Befragungen mit QR-Code. Die IQES Mediathek ist ein reicher Fundus an digitalen Materialien für Schulleitungen, Lehrpersonen und Teams – mit Methodenkoffern, Leitfäden, Artikeln, Videos zu aktuellen schulischen Themen sowie vielfältigen Lehr- und Lernmaterialien. Die Webinare zeigen die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten der beiden IQES-Angebote.
Einführung ins IQES Evaluationscenter:
Donnerstag, 24. Oktober 2024
Montag, 18. November 2024
Die Webinare dauern ca. 90 Minuten (16.30 bis 18.00 Uhr) und sind kostenlos.
Demnächst auf IQES online
- Mosaik der Summativen Beurteilung
- PÄDAGOGIK: Anders prüfen
- Prüfungsaufgaben mit Künstlicher Intelligenz
- Wozu brauchen wir Selbstevaluation in der Schule?
- Kreative Sprech- und Sprachwerkstätten:
200 Sprach- und Erzählspiele (Timo Brunke)
Schulleitende von IQES-Schulen:
bitte leiten Sie diesen Newsletter an das Kollegium weiter:
www.iqesonline.net/neuigkeiten
