Schulentwicklung:

Wie kann sich eine Schule als gute gesunde Schule weiterentwickeln? Wie entsteht im Kollegium und in den Klassen ein positives und fehlerfreundliches Lern- und Arbeitsklima? Wie kann pädagogische Zuversicht und Freude am Lernen über die Erfahrung der Selbstwirksamkeit entfacht werden? Wie kann Evaluation für die Schul- und Unterrichtsentwicklung fruchtbar gemacht werden, so dass aus Daten Taten werden? Und: Wie können kompetenzorientiertes Lernen, lernwirksamer Unterricht, Teamentwicklung und Schulentwicklung in ein produktives Zusammenspiel gebracht werden?