«Durch neue Lösungswege, die ich bei anderen sehe, lerne ich selber.»
Testseite Silvan:
Das ist Meiers Testseite. Da kann er alles ausprobieren, was ihm so einfällt. Natürlich steht die Seite immer auf privat – interessiert schliesslich nicht alle, was er da so ausprobiert.
Gerold Brägger, M.A., ist Leiter und Gründer der Plattform IQES online und des Beratungs- und Weiterbildungsinstituts schulentwicklung.ch. Er ist Erziehungswissenschaftler, Schulberater, Lehrerbildner, Autor von pädagogischen Fachbüchern und Lernmitteln sowie Redaktionsmitglied der Fachzeitschrift PÄDAGOGIK.
Arbeitsschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation, Digitale Medien in Schule und Unterricht, kompetenzorientierter Unterricht und selbstkompetentes Lernen, Schulleitung, Gute gesunde Schulen, Schulentwicklung in Netzwerken und Bildungsregionen.
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Web: www.IQESonline.net | www.schulentwicklung.ch
Publikationen von Gerold Brägger im Beltz Verlag
Leitet seit 2004 die Forschungsstelle der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Daneben ist er Dozent im Fach «Allgemeine Didaktik» an der Pädagogischen Hochschule Freiburg und Lehrbeauftragter an der Universität Freiburg für Allgemeine Didaktik. Er ist Mitglied der Herausgeberredaktion der Fachzeitschrift «Beiträge zur Lehrerbildung».
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Lernvideos Mathematik: Erweitern
Erweitern von Brüchen heisst: Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl multiplizieren.
IQES Tutorial: Goformative
Kurze Übersicht und Einstieg in Funktionen und Bedienung.
Die Leuchtturmbewohner:innen
Gemeinsam mit den Bewohner:innen des Leuchtturms üben die Schüler*innen auf vielfältige und spielerische Art und Weise das Rechnen über den Zehnerübergang. Die Bilder können dabei sehr unterschiedlich und in verschiedenen Formaten zum Einsatz kommen: als Beschriftungen für unterschiedliches Übungsmaterial, insbesondere die Leuchtturmgeschichten, oder verschiedene Lerndokumentationen.
Autor/Autorin: Corinne Zahner, Mila Steiner, Nicole Steiner
Herkunft: Lernabenteuer «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm»
Umfang/Länge: 11 Seiten
Fächer: Mathematik
Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule
1.4 Arbeitsbedingungen und Arbeitsplatzqualität
Dieser Auszug enthält eine Begründung des Zusammenhangs von Arbeitsbedingungen und Arbeitsplatzqualität. Ausserdem sind Schlüsselindikatoren für angemessene Rahmenbedingungen der Schule und des Schulsystems aufgeführt.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Norbert Posse
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 6 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Lehr- und Lernkompetenz im Kooperativen Unterricht
Anwendungs- und Übungsmöglichkeiten, um Lernkompetenzen zu fördern, die für das Kooperative Lernen wichtig sind. Ziel ist es, damit ein breites Repertoire an kooperativen Methoden zur Verfügung haben, um den Unterschieden der Lernenden besser entsprechen zu können.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 15 Seiten
Aus: Schlüsselthemen Kooperatives Lernen
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Digitale Medien als Werkzeug und ständiger Begleiter
Obwohl wir alle inzwischen digitale Medien wie selbstverständlich in unseren Alltag integriert haben, wirken sie in der Schule oft noch als Fremdkörper. Das muss aber nicht so sein. Vielmehr können sie wie Füller und Schulbuch ganz selbstverständlich in die Unterrichtsgestaltung eingebunden werden und eröffnen dann neue Lernchancen. Wie geht das? Und welche Voraussetzungen gibt es dafür?
Mit einem Qualitätskonzept Verbindlichkeit und Orientierung schaffen
Das Q-Konzept enthält gemeinsame, schriftlich festgehaltene Vereinbarungen darüber, wie Schul- und Unterrichtsqualität gepflegt, entwickelt und gesichert werden. Damit werden die für Sicherung und Entwicklung der Schul- und Unterrichtsqualität relevanten Prozesse, Verfahren und Instrumente gebündelt und in konzentrierter Form verfügbar gemacht.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Norbert Posse
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 1. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 1
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Kachel
Lernvideos Mathematik: Erweitern
Erweitern von Brüchen heisst: Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl multiplizieren.
Kompetenzkarten Körper, Bewegung und Motorik
Kinder erleben ihren Körper als Zentrum und entdecken die Welt durch ihr Handeln. Vielfältige Bewegungsmöglichkeiten unterstützen ihre physische und psychische Gesundheit und Entwicklung.
Forscheraufgabe Zwanzigerfeld
Dieses Video illustriert, wie man die App-Zwanzigerfeld sinnstiftend in eine Entdecker-/ Forscheraufgabe einbetten kann. Auch dieses Video spricht die Kinder direkt an und führt in spannende Aufgaben für Forscher/innen ein.
IQES Tutorial: Goformative
Kurze Übersicht und Einstieg in Funktionen und Bedienung.
Die Leuchtturmbewohner:innen
Gemeinsam mit den Bewohner:innen des Leuchtturms üben die Schüler*innen auf vielfältige und spielerische Art und Weise das Rechnen über den Zehnerübergang. Die Bilder können dabei sehr unterschiedlich und in verschiedenen Formaten zum Einsatz kommen: als Beschriftungen für unterschiedliches Übungsmaterial, insbesondere die Leuchtturmgeschichten, oder verschiedene Lerndokumentationen.
Autor/Autorin: Corinne Zahner, Mila Steiner, Nicole Steiner
Herkunft: Lernabenteuer «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm»
Umfang/Länge: 11 Seiten
Fächer: Mathematik
Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule
1.4 Arbeitsbedingungen und Arbeitsplatzqualität
Dieser Auszug enthält eine Begründung des Zusammenhangs von Arbeitsbedingungen und Arbeitsplatzqualität. Ausserdem sind Schlüsselindikatoren für angemessene Rahmenbedingungen der Schule und des Schulsystems aufgeführt.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Norbert Posse
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 6 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Lehr- und Lernkompetenz im Kooperativen Unterricht
Anwendungs- und Übungsmöglichkeiten, um Lernkompetenzen zu fördern, die für das Kooperative Lernen wichtig sind. Ziel ist es, damit ein breites Repertoire an kooperativen Methoden zur Verfügung haben, um den Unterschieden der Lernenden besser entsprechen zu können.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 15 Seiten
Aus: Schlüsselthemen Kooperatives Lernen
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Ballonflug
Kunststück
Luftballons in der Luft halten
Autor/Autorin: Patrick Fust
Herkunft: Patrick Fust: Bewegung in die Schule. Eine Kiste voller Bewegungsideen. INGOLDVerlag 2018
Umfang/Länge: 1 Seite
Aus: Kartenset Bewegung in die Schule
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Digitale Medien als Werkzeug und ständiger Begleiter
Obwohl wir alle inzwischen digitale Medien wie selbstverständlich in unseren Alltag integriert haben, wirken sie in der Schule oft noch als Fremdkörper. Das muss aber nicht so sein. Vielmehr können sie wie Füller und Schulbuch ganz selbstverständlich in die Unterrichtsgestaltung eingebunden werden und eröffnen dann neue Lernchancen. Wie geht das? Und welche Voraussetzungen gibt es dafür?
Mit einem Qualitätskonzept Verbindlichkeit und Orientierung schaffen
Das Q-Konzept enthält gemeinsame, schriftlich festgehaltene Vereinbarungen darüber, wie Schul- und Unterrichtsqualität gepflegt, entwickelt und gesichert werden. Damit werden die für Sicherung und Entwicklung der Schul- und Unterrichtsqualität relevanten Prozesse, Verfahren und Instrumente gebündelt und in konzentrierter Form verfügbar gemacht.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Norbert Posse
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 1. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 1
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Liste
Erweitern von Brüchen heisst: Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl multiplizieren.
Kinder erleben ihren Körper als Zentrum und entdecken die Welt durch ihr Handeln. Vielfältige Bewegungsmöglichkeiten unterstützen ihre physische und psychische Gesundheit und Entwicklung.
Dieses Video illustriert, wie man die App-Zwanzigerfeld sinnstiftend in eine Entdecker-/ Forscheraufgabe einbetten kann. Auch dieses Video spricht die Kinder direkt an und führt in spannende Aufgaben für Forscher/innen ein.
Kurze Übersicht und Einstieg in Funktionen und Bedienung.
Gemeinsam mit den Bewohner:innen des Leuchtturms üben die Schüler*innen auf vielfältige und spielerische Art und Weise das Rechnen über den Zehnerübergang. Die Bilder können dabei sehr unterschiedlich und in verschiedenen Formaten zum Einsatz kommen: als Beschriftungen für unterschiedliches Übungsmaterial, insbesondere die Leuchtturmgeschichten, oder verschiedene Lerndokumentationen.
Autor/Autorin: Corinne Zahner, Mila Steiner, Nicole Steiner
Herkunft: Lernabenteuer «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm»
Umfang/Länge: 11 Seiten
Fächer: Mathematik
Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule
Dieser Auszug enthält eine Begründung des Zusammenhangs von Arbeitsbedingungen und Arbeitsplatzqualität. Ausserdem sind Schlüsselindikatoren für angemessene Rahmenbedingungen der Schule und des Schulsystems aufgeführt.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Norbert Posse
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 6 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Anwendungs- und Übungsmöglichkeiten, um Lernkompetenzen zu fördern, die für das Kooperative Lernen wichtig sind. Ziel ist es, damit ein breites Repertoire an kooperativen Methoden zur Verfügung haben, um den Unterschieden der Lernenden besser entsprechen zu können.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 15 Seiten
Aus: Schlüsselthemen Kooperatives Lernen
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Luftballons in der Luft halten
Autor/Autorin: Patrick Fust
Herkunft: Patrick Fust: Bewegung in die Schule. Eine Kiste voller Bewegungsideen. INGOLDVerlag 2018
Umfang/Länge: 1 Seite
Aus: Kartenset Bewegung in die Schule
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Obwohl wir alle inzwischen digitale Medien wie selbstverständlich in unseren Alltag integriert haben, wirken sie in der Schule oft noch als Fremdkörper. Das muss aber nicht so sein. Vielmehr können sie wie Füller und Schulbuch ganz selbstverständlich in die Unterrichtsgestaltung eingebunden werden und eröffnen dann neue Lernchancen. Wie geht das? Und welche Voraussetzungen gibt es dafür?
Das Q-Konzept enthält gemeinsame, schriftlich festgehaltene Vereinbarungen darüber, wie Schul- und Unterrichtsqualität gepflegt, entwickelt und gesichert werden. Damit werden die für Sicherung und Entwicklung der Schul- und Unterrichtsqualität relevanten Prozesse, Verfahren und Instrumente gebündelt und in konzentrierter Form verfügbar gemacht.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Norbert Posse
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 1. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 1
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Übersicht
Lernvideos Mathematik: Erweitern
Erweitern von Brüchen heisst: Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl multiplizieren.
Kompetenzkarten Körper, Bewegung und Motorik
Kinder erleben ihren Körper als Zentrum und entdecken die Welt durch ihr Handeln. Vielfältige Bewegungsmöglichkeiten unterstützen ihre physische und psychische Gesundheit und Entwicklung.
Forscheraufgabe Zwanzigerfeld
Dieses Video illustriert, wie man die App-Zwanzigerfeld sinnstiftend in eine Entdecker-/ Forscheraufgabe einbetten kann. Auch dieses Video spricht die Kinder direkt an und führt in spannende Aufgaben für Forscher/innen ein.
IQES Tutorial: Goformative
Kurze Übersicht und Einstieg in Funktionen und Bedienung.
Die Leuchtturmbewohner:innen
Gemeinsam mit den Bewohner:innen des Leuchtturms üben die Schüler*innen auf vielfältige und spielerische Art und Weise das Rechnen über den Zehnerübergang. Die Bilder können dabei sehr unterschiedlich und in verschiedenen Formaten zum Einsatz kommen: als Beschriftungen für unterschiedliches Übungsmaterial, insbesondere die Leuchtturmgeschichten, oder verschiedene Lerndokumentationen.
Autor/Autorin: Corinne Zahner, Mila Steiner, Nicole Steiner
Herkunft: Lernabenteuer «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm»
Umfang/Länge: 11 Seiten
Fächer: Mathematik
Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule
1.4 Arbeitsbedingungen und Arbeitsplatzqualität
Dieser Auszug enthält eine Begründung des Zusammenhangs von Arbeitsbedingungen und Arbeitsplatzqualität. Ausserdem sind Schlüsselindikatoren für angemessene Rahmenbedingungen der Schule und des Schulsystems aufgeführt.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Norbert Posse
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 6 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Lehr- und Lernkompetenz im Kooperativen Unterricht
Anwendungs- und Übungsmöglichkeiten, um Lernkompetenzen zu fördern, die für das Kooperative Lernen wichtig sind. Ziel ist es, damit ein breites Repertoire an kooperativen Methoden zur Verfügung haben, um den Unterschieden der Lernenden besser entsprechen zu können.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 15 Seiten
Aus: Schlüsselthemen Kooperatives Lernen
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Ballonflug
Kunststück
Luftballons in der Luft halten
Autor/Autorin: Patrick Fust
Herkunft: Patrick Fust: Bewegung in die Schule. Eine Kiste voller Bewegungsideen. INGOLDVerlag 2018
Umfang/Länge: 1 Seite
Aus: Kartenset Bewegung in die Schule
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Digitale Medien als Werkzeug und ständiger Begleiter
Obwohl wir alle inzwischen digitale Medien wie selbstverständlich in unseren Alltag integriert haben, wirken sie in der Schule oft noch als Fremdkörper. Das muss aber nicht so sein. Vielmehr können sie wie Füller und Schulbuch ganz selbstverständlich in die Unterrichtsgestaltung eingebunden werden und eröffnen dann neue Lernchancen. Wie geht das? Und welche Voraussetzungen gibt es dafür?
Mit einem Qualitätskonzept Verbindlichkeit und Orientierung schaffen
Das Q-Konzept enthält gemeinsame, schriftlich festgehaltene Vereinbarungen darüber, wie Schul- und Unterrichtsqualität gepflegt, entwickelt und gesichert werden. Damit werden die für Sicherung und Entwicklung der Schul- und Unterrichtsqualität relevanten Prozesse, Verfahren und Instrumente gebündelt und in konzentrierter Form verfügbar gemacht.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Norbert Posse
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 1. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 1
Fächer: alle Fächer
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Lernvideos Mathematik: Erweitern
Erweitern von Brüchen heisst: Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl multiplizieren.
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Die Leuchtturmbewohner:innen
Gemeinsam mit den Bewohner:innen des Leuchtturms üben die Schüler*innen auf vielfältige und spielerische Art und Weise das Rechnen über den Zehnerübergang. Die Bilder können dabei sehr unterschiedlich und in verschiedenen Formaten zum Einsatz kommen: als Beschriftungen für unterschiedliches Übungsmaterial, insbesondere die Leuchtturmgeschichten, oder verschiedene Lerndokumentationen.
Autor/Autorin: Corinne Zahner, Mila Steiner, Nicole Steiner
Herkunft: Lernabenteuer «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm»
Umfang/Länge: 11 Seiten
Fächer: Mathematik
Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule
1.4 Arbeitsbedingungen und Arbeitsplatzqualität
Dieser Auszug enthält eine Begründung des Zusammenhangs von Arbeitsbedingungen und Arbeitsplatzqualität. Ausserdem sind Schlüsselindikatoren für angemessene Rahmenbedingungen der Schule und des Schulsystems aufgeführt.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Norbert Posse
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 6 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Lehr- und Lernkompetenz im Kooperativen Unterricht
Anwendungs- und Übungsmöglichkeiten, um Lernkompetenzen zu fördern, die für das Kooperative Lernen wichtig sind. Ziel ist es, damit ein breites Repertoire an kooperativen Methoden zur Verfügung haben, um den Unterschieden der Lernenden besser entsprechen zu können.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 15 Seiten
Aus: Schlüsselthemen Kooperatives Lernen
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Digitale Medien als Werkzeug und ständiger Begleiter
Obwohl wir alle inzwischen digitale Medien wie selbstverständlich in unseren Alltag integriert haben, wirken sie in der Schule oft noch als Fremdkörper. Das muss aber nicht so sein. Vielmehr können sie wie Füller und Schulbuch ganz selbstverständlich in die Unterrichtsgestaltung eingebunden werden und eröffnen dann neue Lernchancen. Wie geht das? Und welche Voraussetzungen gibt es dafür?
Mit einem Qualitätskonzept Verbindlichkeit und Orientierung schaffen
Das Q-Konzept enthält gemeinsame, schriftlich festgehaltene Vereinbarungen darüber, wie Schul- und Unterrichtsqualität gepflegt, entwickelt und gesichert werden. Damit werden die für Sicherung und Entwicklung der Schul- und Unterrichtsqualität relevanten Prozesse, Verfahren und Instrumente gebündelt und in konzentrierter Form verfügbar gemacht.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Norbert Posse
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 1. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 1
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Kachel
Lernvideos Mathematik: Erweitern
Erweitern von Brüchen heisst: Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl multiplizieren.
Kompetenzkarten Körper, Bewegung und Motorik
Kinder erleben ihren Körper als Zentrum und entdecken die Welt durch ihr Handeln. Vielfältige Bewegungsmöglichkeiten unterstützen ihre physische und psychische Gesundheit und Entwicklung.
Forscheraufgabe Zwanzigerfeld
Dieses Video illustriert, wie man die App-Zwanzigerfeld sinnstiftend in eine Entdecker-/ Forscheraufgabe einbetten kann. Auch dieses Video spricht die Kinder direkt an und führt in spannende Aufgaben für Forscher/innen ein.
IQES Tutorial: Goformative
Kurze Übersicht und Einstieg in Funktionen und Bedienung.
Die Leuchtturmbewohner:innen
Gemeinsam mit den Bewohner:innen des Leuchtturms üben die Schüler*innen auf vielfältige und spielerische Art und Weise das Rechnen über den Zehnerübergang. Die Bilder können dabei sehr unterschiedlich und in verschiedenen Formaten zum Einsatz kommen: als Beschriftungen für unterschiedliches Übungsmaterial, insbesondere die Leuchtturmgeschichten, oder verschiedene Lerndokumentationen.
Autor/Autorin: Corinne Zahner, Mila Steiner, Nicole Steiner
Herkunft: Lernabenteuer «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm»
Umfang/Länge: 11 Seiten
Fächer: Mathematik
Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule
1.4 Arbeitsbedingungen und Arbeitsplatzqualität
Dieser Auszug enthält eine Begründung des Zusammenhangs von Arbeitsbedingungen und Arbeitsplatzqualität. Ausserdem sind Schlüsselindikatoren für angemessene Rahmenbedingungen der Schule und des Schulsystems aufgeführt.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Norbert Posse
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 6 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Lehr- und Lernkompetenz im Kooperativen Unterricht
Anwendungs- und Übungsmöglichkeiten, um Lernkompetenzen zu fördern, die für das Kooperative Lernen wichtig sind. Ziel ist es, damit ein breites Repertoire an kooperativen Methoden zur Verfügung haben, um den Unterschieden der Lernenden besser entsprechen zu können.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Umfang/Länge: 15 Seiten
Aus: Schlüsselthemen Kooperatives Lernen
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Ballonflug
Kunststück
Luftballons in der Luft halten
Autor/Autorin: Patrick Fust
Herkunft: Patrick Fust: Bewegung in die Schule. Eine Kiste voller Bewegungsideen. INGOLDVerlag 2018
Umfang/Länge: 1 Seite
Aus: Kartenset Bewegung in die Schule
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Digitale Medien als Werkzeug und ständiger Begleiter
Obwohl wir alle inzwischen digitale Medien wie selbstverständlich in unseren Alltag integriert haben, wirken sie in der Schule oft noch als Fremdkörper. Das muss aber nicht so sein. Vielmehr können sie wie Füller und Schulbuch ganz selbstverständlich in die Unterrichtsgestaltung eingebunden werden und eröffnen dann neue Lernchancen. Wie geht das? Und welche Voraussetzungen gibt es dafür?
Mit einem Qualitätskonzept Verbindlichkeit und Orientierung schaffen
Das Q-Konzept enthält gemeinsame, schriftlich festgehaltene Vereinbarungen darüber, wie Schul- und Unterrichtsqualität gepflegt, entwickelt und gesichert werden. Damit werden die für Sicherung und Entwicklung der Schul- und Unterrichtsqualität relevanten Prozesse, Verfahren und Instrumente gebündelt und in konzentrierter Form verfügbar gemacht.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Norbert Posse
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 1. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 3 Seiten
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Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Liste
Erweitern von Brüchen heisst: Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl multiplizieren.
Kinder erleben ihren Körper als Zentrum und entdecken die Welt durch ihr Handeln. Vielfältige Bewegungsmöglichkeiten unterstützen ihre physische und psychische Gesundheit und Entwicklung.
Dieses Video illustriert, wie man die App-Zwanzigerfeld sinnstiftend in eine Entdecker-/ Forscheraufgabe einbetten kann. Auch dieses Video spricht die Kinder direkt an und führt in spannende Aufgaben für Forscher/innen ein.
Kurze Übersicht und Einstieg in Funktionen und Bedienung.
Gemeinsam mit den Bewohner:innen des Leuchtturms üben die Schüler*innen auf vielfältige und spielerische Art und Weise das Rechnen über den Zehnerübergang. Die Bilder können dabei sehr unterschiedlich und in verschiedenen Formaten zum Einsatz kommen: als Beschriftungen für unterschiedliches Übungsmaterial, insbesondere die Leuchtturmgeschichten, oder verschiedene Lerndokumentationen.
Autor/Autorin: Corinne Zahner, Mila Steiner, Nicole Steiner
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Fächer: Mathematik
Stufen: 1. Stufe, 2. Stufe, Kindergarten/Vorschule
Dieser Auszug enthält eine Begründung des Zusammenhangs von Arbeitsbedingungen und Arbeitsplatzqualität. Ausserdem sind Schlüsselindikatoren für angemessene Rahmenbedingungen der Schule und des Schulsystems aufgeführt.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Norbert Posse
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 6 Seiten
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Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Anwendungs- und Übungsmöglichkeiten, um Lernkompetenzen zu fördern, die für das Kooperative Lernen wichtig sind. Ziel ist es, damit ein breites Repertoire an kooperativen Methoden zur Verfügung haben, um den Unterschieden der Lernenden besser entsprechen zu können.
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
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Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Taxonomie
Personen Liste
Gerold Brägger
Geschäftsführer
braegger[at]iqesonline.net
Gerold Brägger, M.A., ist Leiter und Gründer der Plattform IQES online und des Beratungs- und Weiterbildungsinstituts schulentwicklung.ch. Er ist Erziehungswissenschaftler, Schulberater, Lehrerbildner, Autor von pädagogischen Fachbüchern und Lernmitteln sowie Redaktionsmitglied der Fachzeitschrift PÄDAGOGIK.
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Publikationen von Gerold Brägger im Beltz Verlag
Silvan Meier
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Personen Kompakt
Personen Sehr kompakt mit Tooltip
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Personen Gruppe
Gruppe Liste
Christina Lenz
Spezialistin Applikationssupport & Web-Publishing
lenz[at]iqesonline.net
«Ein hoher Designanspruch ist für mich mehr als ein Gestaltungskorsett - sondern ein kreativer Baukasten!» Christina Lenz studierte Grafik-Design mit Abschluss Screen- und Webdesign. Sie ist ein engagierter und ideenreicher Digital Native mit reichem Erfahrungsschatz in Grafik Design, mit langjähriger digitaler Kompetenz und Videobearbeitung. Im September 2017 erwarb Christina das eidgenössische Berufsbildner Zertifikat (EFZ) um die zusätzliche Rolle als fachlich und kompetente Begleitung und Unterstützung zu festigen.
Naoussa Schaffer
Spezialistin Applikationssupport & Web-Publishing
schaffer[at]iqesonline.net
Naoussa absolvierte eine Lehre als Mediamatikerin in Schaffhausen, wo sie sich in einer Netzwerkfirma Allrounder-Kenntnisse aneignete und eine Lehrlingsfirma mitgründete. Sowohl beruflich als auch privat interessiert sie sich für Medien und Kommunikation, Fotografie und Videoschnitt, Gestaltung, Webdesign, IT und einiges mehr. In den Jahren 2017 - 2021 war sie in den Bereichen Marketing, IT und Webdesign bei CROWDLI und CROWDLITOKEN in Frauenfeld tätig. Seit September 2021 ist sie als Spezialistin für Applikationssupport & Web-Publishing bei IQES angestellt.
Patricia Steinemann
Rechnungswesen, Administration
steinemann[at]iqesonline.net
Sarah Egli
Rechnungswesen und Administration
egli[at]iqesonline.net
Gerold Brägger
Geschäftsführer
braegger[at]iqesonline.net
Gerold Brägger, M.A., ist Leiter und Gründer der Plattform IQES online und des Beratungs- und Weiterbildungsinstituts schulentwicklung.ch. Er ist Erziehungswissenschaftler, Schulberater, Lehrerbildner, Autor von pädagogischen Fachbüchern und Lernmitteln sowie Redaktionsmitglied der Fachzeitschrift PÄDAGOGIK.
Arbeitsschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation, Digitale Medien in Schule und Unterricht, kompetenzorientierter Unterricht und selbstkompetentes Lernen, Schulleitung, Gute gesunde Schulen, Schulentwicklung in Netzwerken und Bildungsregionen.
Publikationsliste herunterladen
Web: www.IQESonline.net | www.schulentwicklung.ch
Publikationen von Gerold Brägger im Beltz Verlag
Isabelle Truniger
Webredaktion, Support IQES und schulentwicklung.ch
truniger[at]iqesonline.net
Webredaktion, Support IQES und schulentwicklung.ch. Weiterbildung Eidg. dipl. Technikerin HF Fachrichtung Mediatechnik
Nicole Steiner
Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Autorin und Redaktorin IQES online und IQES Lernkompass, Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch
steiner[at]iqesonline.net
Nicole Steiner, MA, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin, Autorin und Redaktorin IQES online und IQES Lernkompass, Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch, Pädagogin, Psychologin, Illustratorin und Theaterpädagogin. Als Primarlehrerin hat sie langjährige Praxiserfahrung, vorwiegend an Schulen mit integrativer Schulungsform. Sie erstellt und betreut Konzepte für Lese- und Schreibförderung, Feedback und Begabtenförderung. Web: www.IQESonline.net | www.schulentwicklung.ch
Markus Mauchle
Beratung, Webredaktion, Support und Entwicklung
mauchle[at]iqesonline.net
Markus Mauchle ist Primarlehrer und hat Geographie und Soziologie an der Uni Zürich studiert. Er war Geschäftsleiter des Vereins Tagesschulen Schweiz und hat sich in Nonprofit-Management und externer Schulevaluation weitergebildet.
Frido Koch
Leiter IQES-Netzwerke und stellvertretender Leiter schulentwicklung.ch
koch[at]iqesonline.net
Frido Koch ist Leiter IQES-Netzwerke und stellvertretender Leiter schulentwicklung.ch. Er ist Sekundarlehrer und Schulleiter sowie Berater und Supervisor. 20 Jahre lang leitete er die Oberstufenschule Wädenswil, welche 2013 mit dem ersten Schweizer Schulpreis ausgezeichnet wurde. Arbeitsschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsentwicklung, Bildungsprojekten auf der Sekundarstufe I, Schulleitung, Personalisiertes Lernen, kompetenzorientierter Unterricht und Evaluation. Er berät Lehrpersonen, Schulleitungen und Schulteams. Web: www.IQESonline.net | www.schulentwicklung.ch
Daniele Waldburger
Leiter Entwicklung, Mitglied der Geschäftsleitung
waldburger[at]iqesonline.net
Mitgründer von IQES online mit Gerold Brägger. Studium der Afrikanischen Geschichte und Sozialanthropologie an der School of Oriental and African Studies (London). Ausbildung als IBM Systems Engineer. Leitender Redaktor bei verschiedenen Zeitungen. Danach eigene Kommunikationsagentur in Zürich. Nationale und internationale Mandate in den Bereichen Entwicklungszusammenarbeit und humanitäre Hilfe, Wissenschaft und Forschung, Informationsgesellschaft und Gesundheit. Diverse Publikationen vor allem zu entwicklungspolitischen Themen.
Gruppe Kompakt
Gruppe sehr kompakt mit Tooltips
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«Ein hoher Designanspruch ist für mich mehr als ein Gestaltungskorsett - sondern ein kreativer Baukasten!» Christina Lenz studierte Grafik-Design mit Abschluss Screen- und Webdesign. Sie ist ein engagierter und ideenreicher Digital Native mit reichem Erfahrungsschatz in Grafik Design, mit langjähriger digitaler Kompetenz und Videobearbeitung. Im September 2017 erwarb Christina das eidgenössische Berufsbildner Zertifikat (EFZ) um die zusätzliche Rolle als fachlich und kompetente Begleitung und Unterstützung zu festigen.
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Naoussa absolvierte eine Lehre als Mediamatikerin in Schaffhausen, wo sie sich in einer Netzwerkfirma Allrounder-Kenntnisse aneignete und eine Lehrlingsfirma mitgründete. Sowohl beruflich als auch privat interessiert sie sich für Medien und Kommunikation, Fotografie und Videoschnitt, Gestaltung, Webdesign, IT und einiges mehr. In den Jahren 2017 - 2021 war sie in den Bereichen Marketing, IT und Webdesign bei CROWDLI und CROWDLITOKEN in Frauenfeld tätig. Seit September 2021 ist sie als Spezialistin für Applikationssupport & Web-Publishing bei IQES angestellt.
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Gerold Brägger, M.A., ist Leiter und Gründer der Plattform IQES online und des Beratungs- und Weiterbildungsinstituts schulentwicklung.ch. Er ist Erziehungswissenschaftler, Schulberater, Lehrerbildner, Autor von pädagogischen Fachbüchern und Lernmitteln sowie Redaktionsmitglied der Fachzeitschrift PÄDAGOGIK.
Arbeitsschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation, Digitale Medien in Schule und Unterricht, kompetenzorientierter Unterricht und selbstkompetentes Lernen, Schulleitung, Gute gesunde Schulen, Schulentwicklung in Netzwerken und Bildungsregionen.
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Web: www.IQESonline.net | www.schulentwicklung.ch
Publikationen von Gerold Brägger im Beltz Verlag -
Webredaktion, Support IQES und schulentwicklung.ch. Weiterbildung Eidg. dipl. Technikerin HF Fachrichtung Mediatechnik
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Nicole Steiner, MA, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin, Autorin und Redaktorin IQES online und IQES Lernkompass, Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch, Pädagogin, Psychologin, Illustratorin und Theaterpädagogin. Als Primarlehrerin hat sie langjährige Praxiserfahrung, vorwiegend an Schulen mit integrativer Schulungsform. Sie erstellt und betreut Konzepte für Lese- und Schreibförderung, Feedback und Begabtenförderung. Web: www.IQESonline.net | www.schulentwicklung.ch
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Markus Mauchle ist Primarlehrer und hat Geographie und Soziologie an der Uni Zürich studiert. Er war Geschäftsleiter des Vereins Tagesschulen Schweiz und hat sich in Nonprofit-Management und externer Schulevaluation weitergebildet.
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Frido Koch ist Leiter IQES-Netzwerke und stellvertretender Leiter schulentwicklung.ch. Er ist Sekundarlehrer und Schulleiter sowie Berater und Supervisor. 20 Jahre lang leitete er die Oberstufenschule Wädenswil, welche 2013 mit dem ersten Schweizer Schulpreis ausgezeichnet wurde. Arbeitsschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsentwicklung, Bildungsprojekten auf der Sekundarstufe I, Schulleitung, Personalisiertes Lernen, kompetenzorientierter Unterricht und Evaluation. Er berät Lehrpersonen, Schulleitungen und Schulteams. Web: www.IQESonline.net | www.schulentwicklung.ch
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Mitgründer von IQES online mit Gerold Brägger. Studium der Afrikanischen Geschichte und Sozialanthropologie an der School of Oriental and African Studies (London). Ausbildung als IBM Systems Engineer. Leitender Redaktor bei verschiedenen Zeitungen. Danach eigene Kommunikationsagentur in Zürich. Nationale und internationale Mandate in den Bereichen Entwicklungszusammenarbeit und humanitäre Hilfe, Wissenschaft und Forschung, Informationsgesellschaft und Gesundheit. Diverse Publikationen vor allem zu entwicklungspolitischen Themen.
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«Ein hoher Designanspruch ist für mich mehr als ein Gestaltungskorsett - sondern ein kreativer Baukasten!» Christina Lenz studierte Grafik-Design mit Abschluss Screen- und Webdesign. Sie ist ein engagierter und ideenreicher Digital Native mit reichem Erfahrungsschatz in Grafik Design, mit langjähriger digitaler Kompetenz und Videobearbeitung. Im September 2017 erwarb Christina das eidgenössische Berufsbildner Zertifikat (EFZ) um die zusätzliche Rolle als fachlich und kompetente Begleitung und Unterstützung zu festigen.
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Naoussa absolvierte eine Lehre als Mediamatikerin in Schaffhausen, wo sie sich in einer Netzwerkfirma Allrounder-Kenntnisse aneignete und eine Lehrlingsfirma mitgründete. Sowohl beruflich als auch privat interessiert sie sich für Medien und Kommunikation, Fotografie und Videoschnitt, Gestaltung, Webdesign, IT und einiges mehr. In den Jahren 2017 - 2021 war sie in den Bereichen Marketing, IT und Webdesign bei CROWDLI und CROWDLITOKEN in Frauenfeld tätig. Seit September 2021 ist sie als Spezialistin für Applikationssupport & Web-Publishing bei IQES angestellt.
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Gerold Brägger, M.A., ist Leiter und Gründer der Plattform IQES online und des Beratungs- und Weiterbildungsinstituts schulentwicklung.ch. Er ist Erziehungswissenschaftler, Schulberater, Lehrerbildner, Autor von pädagogischen Fachbüchern und Lernmitteln sowie Redaktionsmitglied der Fachzeitschrift PÄDAGOGIK.
Arbeitsschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation, Digitale Medien in Schule und Unterricht, kompetenzorientierter Unterricht und selbstkompetentes Lernen, Schulleitung, Gute gesunde Schulen, Schulentwicklung in Netzwerken und Bildungsregionen.
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Web: www.IQESonline.net | www.schulentwicklung.ch
Publikationen von Gerold Brägger im Beltz Verlag -
Webredaktion, Support IQES und schulentwicklung.ch. Weiterbildung Eidg. dipl. Technikerin HF Fachrichtung Mediatechnik
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Nicole Steiner, MA, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin, Autorin und Redaktorin IQES online und IQES Lernkompass, Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch, Pädagogin, Psychologin, Illustratorin und Theaterpädagogin. Als Primarlehrerin hat sie langjährige Praxiserfahrung, vorwiegend an Schulen mit integrativer Schulungsform. Sie erstellt und betreut Konzepte für Lese- und Schreibförderung, Feedback und Begabtenförderung. Web: www.IQESonline.net | www.schulentwicklung.ch
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Markus Mauchle ist Primarlehrer und hat Geographie und Soziologie an der Uni Zürich studiert. Er war Geschäftsleiter des Vereins Tagesschulen Schweiz und hat sich in Nonprofit-Management und externer Schulevaluation weitergebildet.
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Frido Koch ist Leiter IQES-Netzwerke und stellvertretender Leiter schulentwicklung.ch. Er ist Sekundarlehrer und Schulleiter sowie Berater und Supervisor. 20 Jahre lang leitete er die Oberstufenschule Wädenswil, welche 2013 mit dem ersten Schweizer Schulpreis ausgezeichnet wurde. Arbeitsschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsentwicklung, Bildungsprojekten auf der Sekundarstufe I, Schulleitung, Personalisiertes Lernen, kompetenzorientierter Unterricht und Evaluation. Er berät Lehrpersonen, Schulleitungen und Schulteams. Web: www.IQESonline.net | www.schulentwicklung.ch
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Mitgründer von IQES online mit Gerold Brägger. Studium der Afrikanischen Geschichte und Sozialanthropologie an der School of Oriental and African Studies (London). Ausbildung als IBM Systems Engineer. Leitender Redaktor bei verschiedenen Zeitungen. Danach eigene Kommunikationsagentur in Zürich. Nationale und internationale Mandate in den Bereichen Entwicklungszusammenarbeit und humanitäre Hilfe, Wissenschaft und Forschung, Informationsgesellschaft und Gesundheit. Diverse Publikationen vor allem zu entwicklungspolitischen Themen.
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«Ein hoher Designanspruch ist für mich mehr als ein Gestaltungskorsett - sondern ein kreativer Baukasten!» Christina Lenz studierte Grafik-Design mit Abschluss Screen- und Webdesign. Sie ist ein engagierter und ideenreicher Digital Native mit reichem Erfahrungsschatz in Grafik Design, mit langjähriger digitaler Kompetenz und Videobearbeitung. Im September 2017 erwarb Christina das eidgenössische Berufsbildner Zertifikat (EFZ) um die zusätzliche Rolle als fachlich und kompetente Begleitung und Unterstützung zu festigen.
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Naoussa absolvierte eine Lehre als Mediamatikerin in Schaffhausen, wo sie sich in einer Netzwerkfirma Allrounder-Kenntnisse aneignete und eine Lehrlingsfirma mitgründete. Sowohl beruflich als auch privat interessiert sie sich für Medien und Kommunikation, Fotografie und Videoschnitt, Gestaltung, Webdesign, IT und einiges mehr. In den Jahren 2017 - 2021 war sie in den Bereichen Marketing, IT und Webdesign bei CROWDLI und CROWDLITOKEN in Frauenfeld tätig. Seit September 2021 ist sie als Spezialistin für Applikationssupport & Web-Publishing bei IQES angestellt.
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Gerold Brägger, M.A., ist Leiter und Gründer der Plattform IQES online und des Beratungs- und Weiterbildungsinstituts schulentwicklung.ch. Er ist Erziehungswissenschaftler, Schulberater, Lehrerbildner, Autor von pädagogischen Fachbüchern und Lernmitteln sowie Redaktionsmitglied der Fachzeitschrift PÄDAGOGIK.
Arbeitsschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation, Digitale Medien in Schule und Unterricht, kompetenzorientierter Unterricht und selbstkompetentes Lernen, Schulleitung, Gute gesunde Schulen, Schulentwicklung in Netzwerken und Bildungsregionen.
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Web: www.IQESonline.net | www.schulentwicklung.ch
Publikationen von Gerold Brägger im Beltz Verlag -
Webredaktion, Support IQES und schulentwicklung.ch. Weiterbildung Eidg. dipl. Technikerin HF Fachrichtung Mediatechnik
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Nicole Steiner, MA, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin, Autorin und Redaktorin IQES online und IQES Lernkompass, Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch, Pädagogin, Psychologin, Illustratorin und Theaterpädagogin. Als Primarlehrerin hat sie langjährige Praxiserfahrung, vorwiegend an Schulen mit integrativer Schulungsform. Sie erstellt und betreut Konzepte für Lese- und Schreibförderung, Feedback und Begabtenförderung. Web: www.IQESonline.net | www.schulentwicklung.ch
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Markus Mauchle ist Primarlehrer und hat Geographie und Soziologie an der Uni Zürich studiert. Er war Geschäftsleiter des Vereins Tagesschulen Schweiz und hat sich in Nonprofit-Management und externer Schulevaluation weitergebildet.
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Frido Koch ist Leiter IQES-Netzwerke und stellvertretender Leiter schulentwicklung.ch. Er ist Sekundarlehrer und Schulleiter sowie Berater und Supervisor. 20 Jahre lang leitete er die Oberstufenschule Wädenswil, welche 2013 mit dem ersten Schweizer Schulpreis ausgezeichnet wurde. Arbeitsschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsentwicklung, Bildungsprojekten auf der Sekundarstufe I, Schulleitung, Personalisiertes Lernen, kompetenzorientierter Unterricht und Evaluation. Er berät Lehrpersonen, Schulleitungen und Schulteams. Web: www.IQESonline.net | www.schulentwicklung.ch
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Mitgründer von IQES online mit Gerold Brägger. Studium der Afrikanischen Geschichte und Sozialanthropologie an der School of Oriental and African Studies (London). Ausbildung als IBM Systems Engineer. Leitender Redaktor bei verschiedenen Zeitungen. Danach eigene Kommunikationsagentur in Zürich. Nationale und internationale Mandate in den Bereichen Entwicklungszusammenarbeit und humanitäre Hilfe, Wissenschaft und Forschung, Informationsgesellschaft und Gesundheit. Diverse Publikationen vor allem zu entwicklungspolitischen Themen.